Afin de mener à bien leur projet et après avoir décidé qu’ils souhaitaient renforcer le tri sélectif, les éco-délégués ont travaillé sur la conception du concept recycl-urne en établissant les modalités de leur projet (nombre et emplacement des poubelles, imagination d’une collaboration avec le journal du lycée...). Puis, les éco-délégués ont travaillé sur la logistique qu’impliquait l’installation d’un tel dispositif en réalisant des rendez-vous avec le personnel en charge du tri sélectif au sein de l’établissement afin de vérifier la compatibilité du recycl-urne avec les normes du lycée. Certains éco-délégués ont également contacté le journal du lycée afin de fixer les modalités de leur collaboration et d’identifier les questions qui seront affichées sur le recycl-urne. Enfin, un calendrier de responsabilités afin, entre autres, de présenter les résultats des sondages et changer les sac poubelles a été élaboré au sein du groupe des éco-délégués.

Dès les débuts du projet, les éco-délégués ont souhaité mettre en place un dispositif afin d’améliorer le tri sélectif au sein de l’établissement. La première forme pensée pour ce dispositif était celle d’un arbre à tri qui a progressivement évolué jusqu’à s’arrêter sur l’idée du Recycl-urne qui correspondait davantage aux aspirations des éco-délégués qui souhaitaient rendre le tri ludique.

La mise en place du recycl-urne demande une organisation logistique importante et il a été compliqué pour les éco-délégués d’y allouer le temps nécessaire compte-tenu de leurs emplois du temps déjà bien remplis. Aussi, le projet a dû évoluer dans sa forme (type de poubelles pouvant être utilisées) afin de s’adapter aux exigences de l’établissement

Le responsable des agents a contribué à la mise en place du Recycl-urne en répondant aux différentes questions logistiques que posaient l’installation du dispositif.