Comment choisir parmi les 4 thématiques du parcours Cap Eco-délégués ?

Pour tout CAPter

Lors du parcours Cap Eco-délégués, vous allez pouvoir vous former et mettre en place un projet en lien avec une des quatre thématiques suivantes :

• Soutenir une alimentation durable pour toutes et tous, à travers des projets de sensibilisation aux pratiques alimentaires durables et des projets d’action pour intégrer ces pratiques dans la cantine de votre établissement
• Protéger la biodiversité, c’est-à-dire prendre soin de l’ensemble des espèces et des écosystèmes dans lesquels elles vivent, à travers des projets de sensibilisation ou des projets d'action concrète qui favorisent la présence d'espèces végétales et animales dans les établissements scolaires.
• Réduire et trier les déchets en sensibilisant aux conséquences de notre production de déchets et en proposant des pistes d’actions pour réduire la quantité et améliorer la gestion des déchets générés par l’activité d’un établissement scolaire.
• Limiter la consommation d’énergie et lutter contre les changements climatiques à travers des activités pour comprendre les liens entre les enjeux énergétiques et climatiques, les causes et conséquences du changement climatique et les moyens de lutter contre.

Le choix de la thématique est un moment important du parcours Cap éco-délégués car il va déterminer sur quoi vous allez travailler pour le reste de l’année. Pour avoir une idée des principaux enjeux associés à chaque thématique, n’hésitez pas à consulter les différents articles et vidéos disponibles dans l’onglet Ressources (pensez à utiliser le filtre de la thématique souhaitée). Ce choix va dépendre de vos envies personnelles, des motivations du groupe d’éco-délégués mais aussi des besoins de l’établissement et de l’ensemble de ses membres.

Les astuces GP

Pour recueillir les avis des autres membres de l’établissement et vous aider à choisir la thématique, GoodPlanet vous propose une méthode en trois étapes

1 - Informer

La première étape consiste à informer vos camarades sur le parcours Cap Eco-délégués, ses objectifs et les thématiques abordées.

Pour rappel, Cap éco-délégués est un parcours créé par la Fondation GoodPlanet qui vise à sensibiliser les éco-délégués de collège et lycée aux enjeux du développement durable, en travaillant avec les référents EDD, afin qu’ils et elles mettent en œuvre des projets concrets au sein de leurs établissements sur quatre thématiques.

Vous pouvez réaliser cette étape en passant dans les classes, avec l’accord des professeurs (cela fait partie de votre rôle d’éco-délégué), ou bien à l’aide d’affiches. Vous pouvez choisir la méthode de consultation qui vous convient, en vous aidant de la fiche N°6 – Comment faire une consultation dans son établissement ?

Dans les deux cas, n’hésitez pas à transmettre un lien vers la plateforme Cap Eco-délégués pour que chacun puisse explorer les contenus de sensibilisation sur les différentes thématiques.

https://capecodelegues.goodplanet.org/accueil/

3 - Faire la synthèse

Place au bilan des réponses avec la mise en commun des résultats obtenus dans les différentes classes (ou bien en consultant les résultats du questionnaire en ligne). Vous pouvez additionner les points obtenus pour chaque thématique, cela vous apportera des informations utiles pour faire votre choix.

Question 1 : la thématique obtenant le plus de points est celle qui est perçue comme plus intéressante.

Question 2 : la thématique obtenant le plus de points est celle sur laquelle les élèves ont le plus de connaissances.

Question 3 : cela vous indique quelles thématiques sont déjà prises en compte au sein de l’établissement. Cela ne veut pas dire qu’il n’y a plus rien à faire, mais qu’il y a des bases sur lesquelles construire une action plus ambitieuse !

Question 4 : conservez les idées qui sont mentionnées sur chacune des thématiques, cela pourra servir plus tard.

Selon les réponses à ces questions, cela peut vous aiguiller dans votre choix de thématique.

• Les élèves sont intéressés par une thématique et connaissent le sujet. C’est parfait ! Vous pouvez directement passer à l’action et proposer à d’autres élèves de participer à la construction de votre projet.
• Les élèves sont intéressés par une thématique mais ne connaissent pas le sujet. C’est l’occasion pour mettre en place un projet de sensibilisation et transmettre plein de nouvelles connaissances sur cette thématique et ses enjeux.
• Les élèves ne sont pas intéressés par une thématique et ne connaissent pas le sujet. Mince ! Peut-être que le sujet ne parait pas intéressant car il est trop éloigné de notre quotidien et nos connaissances... C’est peut-être un signe qu’il faut en parler et agir sur ce sujet pour le rendre plus concret.